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物联网应用技术专业
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12月12号，我们在蓝盾武汉地区负责人王毅以及蓝盾广州总部几位高管的陪同下，参观了位于广州市黄埔区天慧路16号的蓝盾总部新办公大楼，之后在会议室听取了技术部门总监严总的汇报，对蓝盾信息安全公司的各个方面有了更加深入细致的了解，并就顶岗实习，技能大赛，内涵建设等校企合作相关事宜的可能性进行了探讨，努力找到一个着力点，为打造“长职物网”这个省级“特色专业”谋求新思想，新出路。
调研理由
学科需要：当今计算机行业的三大主题：物联网，大数据，信息安全，貌离神合，不可独存。物联网的快速发展使其安全威胁也由网络世界延伸到物质世界，加大了网络安全防范的范围和治理难度。物联网在逻辑上一般分为3个层，即感知层、传输层和应用层，在保障各层信息安全的基础上更要保障整个系统的安全，必须研究规划整个大网的信息安全体系，保障物联网业务的安全。
社会需要：在刚刚结束的全省信息安全校企合作联盟年会上获悉，全国网络安全人才近年将长期供不应求，作为高职院校的相关专业，有责任也有义务积极行动起来，加快网络安全在各专业中的建设和人才培养。
品牌需要：今年我们“长职物网”在各位领导的大力支持下，有幸被省厅评选为“省级特色专业”，这不仅仅是一份属于学校的荣誉，更是对我们专业建设提出了新标准，高要求。常规的专业建设理念已经不足以满足“特色”的需求，寻求新思路，构建新特色势在必行。
调研目标：
如何将物联网与信息安全有机结合，研究出一套基于物联网技术的信息安全课程，融入到“特色专业”人才培养计划是一种新的尝试，本次调研目标选择蓝盾信息安全技术股份有限公司，也是经过认真了解和反复琢磨后的决定。
蓝盾信息安全技术股份有限公司成立于1999年10月，总部设在广州。公司是国家火炬计划重点企业、广东省高新技术企业、广东省双软企业、广东省网络安全技术研究工程中心等，是国内最早从事信息安全产品研发、生产、销售，拥有自主知识产权的专业网络安全企业。
蓝盾作为全国信息安全的领导品牌，其业务成熟广泛，不仅具备核心研发技术和产品，能够在信息安全领域提供整体解决方案，更主要的是在技术作为背景的前提下，还涉足认证培训业务，在校企合作方面有长期的经验，这也是我们最看重的。
我们也希望通过本次的调研，探讨基于物联网技术的信息安全课程的可行性，摸索出一套专业建设，内涵建设的校企合作可行性方案。
调研过程：
1. 企业参观
在蓝盾武汉地区负责人王毅以及蓝盾广州总部几位高管的陪同下，参观了蓝盾总部新办公大楼。
位于总部一楼的产品展示区：
二楼员工工作区：
五楼办公区：
2. 听取汇报
蓝盾信息安全技术股份有限公司总部的技术总监严总，以PPT的形式跟我们讲解了企业文化，主流业务等，特别重点讲解了关于企业在信息安全教育领域的发展和经验，以及在校企合作领域的成果，包括专业建设过程中应用到的模型，为了节省学校经费而研发的信息安全虚拟软件，模拟信息安全的攻防手段，以及企业在高校技能大赛中培养出的学员获取的各种奖项。
3. 事宜讨论
听取完报告后，我们和企业的几位高管就合作的可能性和途径进行了2个小时的讨论，努力找到合作的契机，来帮助我们更好的构建“物联网省级特专业”。具体讨论内容请见调研成果。
调研成果：
通过本次调研主要有以下收获：
更加深入的了解了蓝盾信息安全公司的办公规模，企业文化，核心产品，主流业务，特别是在校企合作方面的经验和成果。了解到在信息安全课程建设方面，他们已经和全国多少本科和专科院校建立了合作关系，比如中山大学，暨南大学等，
通过讨论，我们发现虽然目前来说，还很少有高校具备以物联网专业和信息安全的混合人培方案，这也是一种创新，并且这种创新是具备扎实的理论基础和可行性的。我们也努力在寻找一个着力点来引导双方合作的可能性。比如，
可以考虑在18年的人培计划中，安排一门课程尝试引入信息安全在物联网领域中的应用。
如何选取该课程，如何在传统的信息安全课程中体现出物联网专业的特点？包括课程内容设计，课程学时的确定，实训项目的制作等。我们可以先将目前的人培计划发给企业研究，让他们先提出一套方案我们再讨论。
如果能够确定合适的课程，如何在培养学生的同时，也能培养出能独立支撑该课程的专职教师？可以通过师资培训，顶岗锻炼等手段提升教师技能等手段
如果课程反响良好，可以考虑编写一本基于物联网技术的信息安全特色教材，作为“特色专业”建设，内涵建设的成果。
当然讨论的内容包含但不仅仅只有以上内容，由于是初次接触，很多想法还不够成熟，如果有可能，各种条件都合理成熟的情况下，后期会有更多的接触。
